Escola Professora Ida Viana de Oliveira

AUTORA Professora Eliane Aparecida Moreira Quarto ano C -22 alunos Aproveitando a proximidade da Páscoa trabalhei em sala de aula com os alunos a empatia, o cuidado com o outro e a generosidade. Mais do que chocolate, o verdadeiro espírito da época envolve a união, a solidariedade e a partilha. Essa dinâmica, acredito que ajuda a formar seres humanos mais sensíveis e conscientes de seu papel social, promovendo também o sentimento de amizade e o carinho entre eles ( alunos ).

AUTORA Professora: Isabela de Cassia dos Santos Petroski Cargo: professora de educação física Turma: 4 ano A - 19 alunos Segunda semana de projeto e os alunos estão cada vez mais engajados e compreendendo melhor o tema. Nesta semana as equipes, aprenderam sobre regras simples e básicas do futebol de campo, como por exemplo: as faltas, quando usamos cartões amarelo e vermelho, número de atletas que começam jogando, número de árbitros na partida, em qual situação é marcado pênalti, tamanho do campo, duração da partida e quando a partida não pode terminar empatada. Também aproveitamos para que os alunos conhecessem as bandeiras de suas equipes, integrando à disciplina de Artes, da professora regente, Nicole. A tarefa dessa semana foi cada integrante desenhar a bandeira de sua equipe (EUA, Canadá e México). Os alunos puderam individualmente colorir e decorar do seu jeito, dando um toque criativo e personalizado a essa atividade.

AUTORA Professora: Nicole Martins Turma: 4º A Número de alunos: 19 A atividade foi realizada em parceria com a professora de Educação Física, Isabela. Após a aula inicial com explicações sobre a Copa do Mundo, no segundo momento os alunos visualizaram as bandeiras dos países sede, observando suas cores, formas e significados. Em seguida, realizaram o registro em seus cadernos por meio do desenho dessas bandeiras. Durante a atividade, foram trabalhadas a coordenação motora, a criatividade, a atenção, a concentração e a organização, além de ampliar o conhecimento dos alunos sobre os países participantes e estimular o interesse pelo tema.

AUTORA Professora: Rosana Ribeiro Turma: 4º B Número de alunos: 18 Os alunos participaram de aulas sobre o gênero textual biografia, conhecendo suas características, finalidade e estrutura. Durante as atividades, foram apresentados exemplos e discutida a importância de registrar a história de vida das pessoas. Como proposta, os estudantes levaram para casa uma entrevista para realizar com um familiar, buscando informações sobre sua trajetória de vida. A partir das respostas obtidas na entrevista, produziram a biografia desse familiar. A atividade teve como objetivo estimular a leitura e a escrita, além de valorizar as histórias presentes no contexto familiar dos alunos.

AUTORA Professora Nicole Martins Turma: 4º A Número de alunos: 19 A atividade foi realizada em parceria com a professora de Educação Física, Isabela. Inicialmente, os alunos participaram de uma conversa sobre o que é a Copa do Mundo e sua importância no futebol. Em seguida, levaram para casa uma pesquisa sobre o tema e, em sala de aula, compartilharam as informações com os colegas. Também foram apresentadas algumas regras do futebol dentro de campo. Como atividade final, os alunos foram divididos em três grupos, representando os países sede desta Copa, promovendo a integração entre os estudantes e o aprofundamento do tema trabalhado em sala.

AUTORA Professora de Educação Física, Isabela de Cassia dos Santos Petroski Turma: 4 ano A - 19 alunos O primeiro encontro para tratar do nosso projeto, foi marcado pela apresentação do que é o projeto Vamos Ler 2026 e do tema escolhido: Copa do mundo de futebol. Seguido por uma breve apresentação da professora de educação física, sobre o que é uma copa do mundo de futebol, bem como, algumas informações curiosas pertinentes ao tema, tais como: onde foi realizada a primeira Copa? Como funciona a escolha do país sede? Quantas vezes o Brasil foi sede? Quantas vezes o Brasil ganhou uma copa do mundo? Ainda na aula, os alunos puderam organizar e se dividir em três grupos de trabalho, sendo denominados: grupo EUA, grupo Canadá e grupo México ( o nome do grupo foi com base nos três países sede da próxima copa do mundo). Como forma de fixar as informações recebidas, os alunos tiveram como tarefa de casa a missão de pesquisar e registrar no caderno essas curiosidades apresentadas. No dia marcad...